אלפון סגל

השכלה

2013-2015 מוסמך MA תואר שני קולנוע תאוריה והפקה.
2003-2007 בוגר תואר ראשון, B.f.a המחלקה לקולנוע מכללה אקדמית ספיר.
2000-2001 קורס הפקה לטלוויזיה מטעם משרד העבודה.
1993-1997 בוגר תיכון מקיף עירוני ג' באר שבע, בגרות מלאה מסלול תקשורת.

ניסיון תעסוקתי

החל משנת 2020 מרצה בחוג לתקשורת צילומית, המכללה האקדמית הדסה, ירושלים
2013-היום: מרצה לצילום קולנוע וטלוויזיה, המכללה האקדמית ספיר
מסלול קולנוע- סינמטוגרפיה ,צילום לסרט גמר
מסלול טלוויזיה- צילום וידיאו מתקדמים
מסלול כוריאוגרפיה למסך- יסודות הצילום
מסלול משחק למסך-יסודות הצילום
מסלול תסריטאות- יסודות הצילום
קורס קיץ- יסודות הצילום, תואר שני 

2007 -2008 :מדריך חברתי, ילדים בסיכון. האגודה לקידום החינוך תל אביב יפו
2007-היום: צלם וידיאו ופילם, קולנוע עלילתי ודוקומנטרי
2018 –"הביתה" עלילתי קצר 15 דקות, בימוי אחינועם נחום (פסטיבל קולנוע דרום)
2015-2018 –"ימנה" (שם זמני) דוקומנטרי 50 דק' (בשלבי עריכה סופיים)
2017 – "מבצע בורצח" עלילתי קצר 7 דק', בימוי נמרוד רינות (זוכה תחרות איגוד הבמאים על שם מנחם גולן)
2015 – "סיפור מהתחת" עלילתי קצר 7 דק', בימוי נמרוד רינות. (זוכה פרס סרט הקצר, פסטיבל הקולנוע הגאה תל אביב)
2014 –"בן זקן" עלילתי 85 דק', בימוי אפרת כורם (פסטיבל ברלין, זוכה פסטיבל מילאנו, זוכה פסטיבל על שם אנדרה בזאן צרפת)
2009 – "ג'אפה" דוקומנטרי  90 דק', בימוי אייל סיוון (צלם נוסף, זוכה פסטיבל מילאנו, פסטיבל IDFA).
2008- "וואלס עם בשיר" 90 דק', בימוי ארי פולמן (צלם אולפן- זוכה פרס אופיר, הסזאר, גלובוס הזהב).
2007-"טרמפ" עלילתי קצר 15 דק', בימוי ליאור שגב (זוכה פרס הצילום פסטיבל קולנוע דרום).
2007- "הדרך הביתה" דוקומנטרי 50 דק', בימוי זהר חנוני (זוכה פרס הצילום פסטיבל קולנוע דרום).
2007 -היום: צלם ותאורן בקליפים, פרסומות וסרטי תדמית.

השכלה

• כיום - לימודים לקראת דוקטורט (Ph.D) בתקשורת ועיתונאות, האוניברסיטה העברית בירושלים
• תואר שני (M.A) בתכנית הבינתחומית באמנויות, אוניברסיטת תל אביב
• תואר ראשון (B.A) בתקשורת צילומית, המכללה האקדמית הדסה, ירושלים, בהצטיינות

ניסיון תעסוקתי

• האוניברסיטה העברית בירושלים - מתרגלת - קורס תקשורת חזותית
• החוג לתקשורת צילומית, המכללה האקדמית הדסה, ירושלים - מרצה בקורס עיוני "הדימוי האיקוני" ובקורס הדפסת פיין ארט 
• בית הספר לתקשורת, אוניברסיטת אריאל - מרצה - קורס עיבוד תמונה דיגיטלי
• מכללת אמונה, ירושלים - מרצה - קורס צילום וקורס עיבוד תמונה דיגיטלי
• צילום בעם 9 בית ספר לצילום - מרצה - קורס צילום מתחילים
• מוזיאון ישראל, ירושלים - צלמת - צילום תערוכות ויצירות מקור של אוספי המוזיאון, אסיסטנטית למנהל מחלקת צילום

 

לירן קורן הוא ארט דירקטור ומפיק אנימציה. לירן סיים את לימודיו במחלקה לאמנויות המסך בבצלאל ב-2013 ומאז שימש כארט דירקטור בסרטים קצרים ופרסומות וכמפיק של פרויקטים עצמאיים ומסחריים באנימציה.

לירן היה מפיק הפוסט והאנימציה בסרט מלך החגיגת, סרט באורך מלא המשלב טכניקות של לייב ואנימציה, וכיום עובד כמפיק בפיצ׳ר אנימציה נוסף שנמצא בשלבי הפקה מתקדמים.

לירן מרצה במחלקה לאמנויות המסך בבצלאל משנת 2014 ומרצה בחוג לתקשורת צילומית משנת 2019.

נדב רוזיאביץ הוא תסריטאי, מחזאי ומנהל אמנותי.

בין עבודותיו, תסריטים לסדרות הטלוויזיה, "פול מון" (HOT) , "עלילות ארץ גושן", "מעשה שהיה" ו"אסי וטוביה" (YES)

בימים אלו סדרה קומית שיצר עומדת לפני הפקה ב'רשת 12' ופיצ'ר שהוא כותב, מפותח במסגרת החממה של מיזם ירושלים לקולנוע.

סרטים קצרים שיצר השתתפו בפסטיבלים ברחבי העולם ומחזותיו מועלים באורח קבע בתיאטרון ירושלים ובצוותא ת"א.

כמו כן, נדב משמש כתסריטאי ואיש קריאייטיב בסרטונים שונים עבור הגופים הגדולים במשק, בכללם:  משרד החינוך, משרד הרווחה, שיכון ובינוי ועוד ועוד

בתקופה האחרונה החל לשמש כמפתח תוכן וקריאייטיב לפרויקטים מגוונים של חוויות מבקר, בכללם: מרכזי מבקרים, משחקי בריחה וחוויות רב תחומיות.

נדב משמש כלקטור תחום קולנוע מספר מסגרות וכמנחה סדנאות כתיבה עבור מוסדות שונים.

קישור לאתר

 

התשוקה לצלם:

לעולם הצילום נחשפתי בגיל 17 לפני כ 40 שנים, מאז ועד היום אני קם בבוקר עם תשוקה ליצור ולברוא עולם חדש, לבדוק את גבולות המדיום, לחקור ולהמציא את עצמי מחדש, אני צלם מסחרי פעיל מזה 30 שנים ואותו חשמל שזורם לי בעורקים ומקפיץ אותי כל בוקר מחדש בשעות לא כל כך שפויות גרם לי לאורך השנים להיות צלם אשר מצלם את העתיד.....אני יודע שהמשפט הזה נשמע קצת מוזר כי איך אפשר הרי לצלם את העתיד, אז לשמחתי הרבה אני מצליח לצלם את העתיד ומעורב ופעיל כצלם המלווה חלק מתהליכי הפיתוח העתידיים של לקוחותיי מהשלב הרעיוני ועד למוצר הסופי, יש לי אינספור דוגמאות מתחומי התקשורת האלחוטית, מדפסות תלת מימד, דפוס דיגיטלי, ניתוחי לב בצנתור, מצלמות 360 מעלות. אני מלווה את תעשיית הטכנולוגיה העולמית והישראלית מיום היווסדה עוד לפני שקראו לה הייטק בכלל. חברות בולטות איתן אני יוצר את הצילומים שלי: Stratasys  בתחום מדפסות תלת מימד, Stanley העולמית בתחום ארגזי כלים, Ophir Optronics  אלקטרו אופטיקה, Tuttenuer בתחום סטריליזציה, HP דפוס דיגיטלי J&J בתחום הרפואה ומצלם לקרנות הון סיכון ומשרדי עורכי דין מהמובילים במשק. לפני מספר שנים הצגתי  במוזיאון לאמנות ישראלית ברמת גן יחד עם הפסל רפי פלד, מסע של 5 שנים בעקבות החלודה.

בכל פעם כצלם ויוצר ויזואלי אני מתבקש ליצור עולם חדש ויצירתי ולפעמים בלתי אפשרי ליצירה, כל יום אני קם לאתגר חדש ומברך על זה שכל יום אני יוצר ומתמודד עם עולם חדש, אתם מוזמנים להביט באתר שלי ולראות קמצוץ קטנטן מעולמי הוויזואלי, חשיבתי 

http://www.yoramreshef.com

 

התשוקה ללמד:

אני מלמד המון שנים עוד הרבה לפני שהתחלתי ללמד במכללה אקדמית הדסה, בפועל אני מלמד מגיל 21 עם סיום שרותי הצבאי כצלם של המשטרה הצבאית, במילואים הצטרפתי לחיל החינוך ועסקתי במסגרת החייל בהרצאות העשרה לחיילים במיוחד במקומות הכי נידחים של מדינתנו, לימדתי בבתי ספר פרטיים לאמנות וצילום והצטרפתי למכללה ולחוג בשנת 1997, התשוקה ללמד נבטה בי מעצם ההבנה שהחינוך וחלוקת ידע הם ערך עליון ברמה של שליחות והם חיוניים להמשך עתיד ילדינו, בנותיי גדלות בבית של חינוך וגם זוגתי עוסקת בתחום. שליחות זו הביאה אותי להקים בחוג תכנית התמחות ולפתח גם את הנושא העסקי כחלק מתכנית הלימודים האקדמית תוך ההכרה שיש לחבר כמה שיותר את העולם האקדמי עם העולם שבחוץ, אני זוכר את עצמי יוצא מהמכללה בשנת 1989 ושואל את עצמי מה עושים עכשיו......היום הסטודנטים מקבלים במסגרת הקורסים אותם אני מלמד הזדמנות יוצאת דופן להכיר את העולם שבחוץ, בהתמחות בה הם "עובדים" יום בשבוע אצל חונכים מתנדבים, לומדים להכיר כיצד מתנהל העולם המסחרי, מכירים אנשים חדשים ובונים את תחילת הרשת האישית חברתית ועסקית שתלווה אותם כל חייהם המקצועיים, אין סיפוק יותר גדול מזה לי כמרצה, מחנך ואיש מקצוע.

ד״ר רויטל שרעבי כהן היא בעלת תואר בוגר מהחוג לתקשורת ומנהל עסקים של המכללה למנהל, תואר מוסמך מהתוכנית לתקשורת וטכנולוגיה של אוניברסיטת בן גוריון בנגב ותואר דוקטור מהמחלקה לתקשורת באוניברסיטה העברית בירושלים. היא משמשת כחברת סגל עמית במכללה האקדמית הדסה וכן באוניברסיטה הפתוחה. רויטל מרצה ותיקה בתחומי תרבות פופולארית, תקשורת המונים,תקשורת בינאישית, משחקיות, מיומניות כתיבה ודיבור בפני קהל.  

את הכשרתי האקדמית והמחקרית רכשתי באוניברסיטה העברית במחלקה לגנטיקה בנושאים של תיקון DNA תוך התמקדות במנגנונים של רקומבינציה הומולוגית. המשכתי ללימודי פוסט-דוקטוראט במעבדתו של Prof. James. E. Haber שבאוניברסיטת Brandeis בבוסטון ארה"ב, שם חקרתי את האופן בו תאים מפעילים מערכות Checkpoint (נקודות –בקרה בשלב G2-M) לאחר נזק של שבירה דו-גדילית ב-DNA.
עם שובי ארצה השתלבתי בסגל ההוראה של המכללה האקדמית הדסה בחוגים של ביה"ס למדעי הבריאות והחיים, וכן חזרתי למחלקה לגנטיקה באוניברסיטה העברית כחוקרת-עמיתה בשיתוף עם פרופ' גיורא שמחן. כיום אני חוקרת את המנגנון הגנטי והמולקולרי העומד בבסיס התרחשות מוגברת של מוטציות בזמן ארועי הרקומבינציה במיוזה. 

לקריאה על מעבדת המחקר

כעת, אני מכהנת כראש החוג למדעי המעבדה הרפואית, בנוסף להיותי מרצה בכירה במכללה האקדמית הדסה. בעבר, כיהנתי במשך 4 שנים (2013-2017) כראש האקדמי של תכנית המצטיינים "מעל ומעבר" של המכללה. זוהי תכנית תלת שנתית לקידום מצוינות ומנהיגות חברתית בקרב סטודנטים נבחרים במכללה.

באופן אישי, חשובה לי מאוד תרומה והתנדבות בקהילה. אני פעילה ומובילה מספר פרוייקטים בשכונת מגורי בירושלים. הייתי בגרעין המייסד של הגינה הקהילתית הראשונה בירושלים "בוסתניה" וכיום אני יוזמת ומובילה מייזם חברתי ייחודי הקרוי "רוקמים חלום", שבו עולים יהודים מאתיופיה רוקמים רקמות מסורתיות ויחד אנו הופכים הריקמות למוצר בר-מכירה. חזוננו הוא לשמר אומנות ססגונית זו המלמדת על תרבותם העשירה של יהודי אתיופיה. על המייזם החברתי ניתן לקרוא כאן.

יצירת קשר:

טלפון: 02-6291364; מעבדת מחקר: 02-6586048

דוא"ל: ayeletar@jmc.ac.il

 

אודות פרופ' איילת ארבל-עדן

https://orcid.org/0000-0001-6630-0805

 

פרופ' אן סעדה-רייך ראש החוג לתואר שני במדעי המעבדה הרפואית

Master’s of Medical Laboratory Sciences (MMLSc).

אן סעדה (רייך) נולדה בשבדיה להורים ממוצא הונגרי, עלתה לארץ ויחד עם בעלה יואל סעדה הקימו משפחה עם ארבעה בנים. למדה תואר ראשון בביולוגיה, תואר שני ושלישי במיקרוביולוגיה ופוסט-דוקטורט בנוירוביולוגיה באוניברסיטה העברית.

אן פרופסור אמריטוס בפקולטה לרפואה במרכז הרפואי הדסה ירושלים.

המחקר של אן, מתרכז בתחום של מחלות מטבוליות, מיטוכונדריאליות תורשתיות, ותפקיד שרשרת הנשימה המיטוכונדאירלית בסוכרת, ומחלות נוירולוגיות.

קישורים למאמרים

פרופ' סעדה-אייך  בעלת ניסיון (25 שנה) בעבודה במעבדה קלינית (עם היתר לניהול מעבדה רפואית ממשרד הבריאות). בעבר הייתה אחראית מעבדה לאבחון ביוכימי ואנזימטי של מחלות מטבוליות במרכז הרפואי הדסה  ולפניכן ניהלה מעבדה לאבחון אנזימטי של מחלות מטבוליות במרכז רפואי שערי צדק.

למידע נוסף: https://orcid.org/0000-0003-2951-0656

פרופ' עודד כאנר עבר את לימודיו לתואר ראשון באוניברסיטה העברית, וגם את לימודי המוסמך והדוקטורט במחלקה זואולוגיה באוניברסיטה העברית. תחומי המחקר בלימודים אלה עסקו בהתפתחות העוברית המוקדמת של עובר העוף.

פרופ' כאנר המשיך ללימודי פוסט-דוקטורט באוניברסיטת Berkeley בקליפורניה ארה"ב, במחלקה לביולוגיה מולקולרית והתפתחותית. שם הוא חקר את מנגנוני הדיפרנציאציה והמורפוגנזה הראשוניים בעובר קיפוד הים.
עם שובו ארצה השתלב פרופ' כאנר בסגל ההוראה של המכון למדעי החיים, במחלקה לביולוגיה של התא ושל בעלי חיים באוניברסיטה העברית. מחקרו כלל התמקדות ברקמות ייחודיות המעוררות את התפתחות ציר עובר העוף, הן ברמה המורפולוגית והן ברמה המולקולרית. כמו כן הרחיב פרופ' כאנר את תחום התמחותו לנושאי האבולוציה במחקר על גודל הגנום בדו-חיים.

פרופ' כאנר יצא לשנת שבתון במחלקה לגנטיקה באוניברסיטת Stanford בקליפורניה, ארה"ב והשתלם שם בתחום הביו-אינפורמטיקה והאבולוציה. עם חזרתו ארצה הוא התמנה לראש החוג למדעי המעבדה הרפואית במכללה האקדמית הדסה ושרת בתפקיד זה 17 שנים.
כיום משמש פרופ' כאנר כראש בית הספר לבריאות, חברה ומדע ובמקביל הוא אמור להתמנות לראש החוג לתואר שני במדעי המעבדה הרפואית.

יצירת קשר

 

טלפון: 02-6291904;
דוא"ל: odedk@jmc.ac.il

 

List of publications:

Khaner, O., Mitrani, E., and Eyal-Giladi, H. (1985). [20]*

Developmental potencies of the area opaca and the marginal zone areas of the early chick blastoderms.

J. Embryol. Exp. Morphol.89  235-241.

 

Khaner, O., and Eyal-Giladi, H. (1986). [34]

The embryo forming potency of the posterior marginal zone in stage X through XII of the chick.

Dev Biol.115  275-281.

 

Khaner, O., and Eyal-Giladi, H. (1989). [61]

The chick's marginal zone and primitive streak formation. I. Coordinative effect of induction and inhibition. 

Dev Biol.134  206-214.

 

Eyal-Giladi, H., and Khaner, O. (1989). [41]

The chick's marginal zone and primitive streak formation. II. Quantification of marginal zone's potencies-temporal and spatial aspects. 

Dev Biol. 134  215-221. 

 

Khaner, O., and  Wilt, F. (1990). [37]

The influence of cell interactions and tissue mass on the differentiation of the sea urchin mesomeres. 

Development109  625-634.

 

Khaner, O., and Wilt, F.  (1991). [53]

Interactions of different vegetal cells with the mesomeres during early stages of sea urchin development.

Development112  881-890.

 

Khaner, O. (1993). [7]

The potency of the first two cleavage cells in echinoderm development - the experiments of Driesch revisited.

Roux's Arch. Dev Biol. 202  93-97.

 

Okasaka, K., Frudakis, T., Killian, C.,  George, N., Yamasu, K.,

Khaner, O., and Wilt, F. (1994). [20]

Genomic organization of a gene encoding the spicule matrix protein SM-30 in the sea urchin, Strongylocentrotus purpuratus.

J Biol Chem. 269  20592-20598.

 

·       The number in square brackets represents the number of citations of the paper in the literature (taken from Medline)

 

Wilt, F., Livingston, B., and Khaner, O. (1995). [11]

Cell interactions during early sea urchin development.

American Zool. 35  353-357.

 

Khaner, O. (1995). [26]

The rotated hypoblast of the chick embryo does not initiate an ectopic axis in the epiblast.

Proc Nat. Acad Sci USA. 92  10733-10737.  

 

Khaner, O. (1996). [9]

Axis formation in half blastoderm of the chick: Stage at separation and the relative positions of fused halves influence axis development.

Roux's Arch. Dev Biol.205  364-370.

 

Zahavi, N., Reich, V., and Khaner, O.  (1998). [4]

High proliferation rate characterizes the site of axis formation in the avian blastula-stage embryo.

Int J Dev Biol. 42  95-98. 

 

Khaner, O. (1998). [11]

The ability to initiate an axis in the avian blastula is concentrated mainly at a posterior site.

Dev Biol. 194  257-266. 

 

Levy, V., and Khaner, O.  (1998). [5]

Left-right cell migration across the midline of the gastrulating avian embryo.

Dev Genet. 23  175-184. 

 

Chipman, A., Haas, A., and Khaner, O.  (1999). [8] 

Variations in anura embryogenesis: yolk rich embryos of the Hyperoliidae.

Evol dev. 1  49-62. 

 

         Chipman, A., Haas, A., Tchernov, E., and Khaner, O.  (2000). [14]

         Variation in anuran embryogenesis: Differences in sequences and timing of early developmental events.                           

J Exp Zool.  288  352-365.

 

          Chipman, A., Khaner, O., Haas, A., and Tchernov, E. (2001). [7]

Evolution of Genome size: what can be learned from anuran development.

          J Exp Zool. 291  365-374.

 

          Abu-Rumia, R., Khaner, O., and Sidow, A. (2003).

Functional evolution in the ancestral linage of vertebrate or when genomic complexity was wagging in morphological tail.

J Struct Funct Genomics. 3  45-52.

 

Khaner, O. (2007a).

The importance of the posterior midline region for axis initiation at early stages of avian development.

Int J Dev Biol.  51 131-137.

 

Khaner, O. (2007d).

Embryonic polarity and axis determination in the early avian blastoderm.Trends in Dev Biol.2 61-69.

 

Khaner, O. (2017).

Hefzibah Eyal-Giladi (1925-2017): over fifty years of embryological research in Israel

Int J Dev Biol.  61 121-126.

 

Reviews:

 

Khaner, O. (1993). [28]

Axis determination in the avian embryo.

Curr  Top Dev Biol.Vol. 12 155-180.

 

Khaner, O. (2007b).

Vertebrate innovations during evolution. 

Integrative Zoology2 60-67.

 

Khaner, O. (2007c).

Morphogenetic mechanisms for axis formation in the avian embryo:

a morphological approach.

Trends in Dev Biol.2 35-44.

 

Chapters in books: 

Wilt, F., George, N., and Khaner, O.  (1991).

Sea urchin micromeres, mesenchyme, and morphogenesis.

From: Gastrulation-Movements, Patterns, and Molecules. pp. 281-288. 

Edit by Keller, R., & Clark, W.  H., & Griffin, F. Plenum press, New York.

 

Research Interests 

         My research interests during the recent years were focused on the understanding of the morphology and evolutionary mechanisms that shape the vertebrate embryo. One path of my research is to study the crucial phases of axis determination and the establishment of embryonic patterns of the vertebrate embryos. The other path of my research is to study crucial evolutionary and developmental phases of the vertebrates.

Identification of an axis initiation center in the avian blastoderm:

The experiments I had carried out in recent years, emphasize the developmental abilities of an axis initiation center in the avian blastoderm. This center includes the posterior marginal zone, Koller's sickle, and the posterior epiblast layer. Its ability to initiate the embryonic axis resides mainly at stage X in the posterior side of a narrow midline region of the marginal zone and Koller's sickle. At stages XI-XII this ability is exhibited at the region which is located more anterior and lateral to the posterior marginal zone, and at stage XIII it concentrate mostly at the posterior midline region of the epiblast, but not of the hypoblast. The cells which are located in this region have organizer properties, and express different molecular factors that act during the process of axis initiation and mesoderm induction.This axis initiation center has developmental abilities which allow it to initiate a single embryonic axis and at the same time to prevent other regions that have also such abilities (Khaner, 2007a), (Khaner, 2007c), (Khaner, 2007d).

 

Mesoderm induction in the early avian embryo

In the avian embryo two unique layers of cells, the epiblast and the hypoblast, constitute the blastoderm before the primitive streak develops. It was suggested that the hypoblast induces competent cells in the epiblast to form the mesoderm.

Results of my work have suggested, however, that the hypoblast does not act by inducing the epiblast to form a primitive streak (Khaner, 1995).  These results shed new light over the issues of mesoderm induction in the avian embryo.

I have also tried to determine the relative contribution of particular sub-regions of the chick's blastula to primitive streak initiation and axis formation. The results obtained demonstrated that there is a considerable autonomy of the epiblast layer and of the posterior marginal zone, to form a primitive streak and the embryonic axis (Khaner, 1996), (Khaner, 1998).

Localized zones of high cell proliferation have been thought to be important in determining several phases of axis formation at early stages of chick development. We followed the pattern of cell proliferation in the early avian blastoderms, and found that at stage XIII blastoderm, a relatively high labeling of cells was detected all around the regions of the posterior marginal zone, Koller's sickle and the posterior part of the epiblast. This may be associated with the major developmental ability of this particular region to initiate the embryonic axis (Zahavi et al., 1998). 

The development of bilateral symmetry in the avian embryo as a model for the vertebrates

One of the aims of my research concerned the morphological mechanisms underlying the determination of bilateral asymmetry in the avian embryo. The morphogenetic contribution of the right and left halves of avian blastoderms during primitive streak formation was examined. The right or the left half, were stained with the fluorescent dye Rodamine Dextran Lysine (RDL). The two halves of the blastoderm were reunited. During development, only that half of the primitive streak which derived from the stained half blastoderm was marked, although in some cases few stained cells could be seen in the counterpart primitive streak. The prospective AP midline in these experimental blastoderms served as a functional border line between the two halves. The conclusion from these experiments was that the midline contains special properties which serve as a border and as a physiological barrier for the cells during gastrulation(Levy and Khaner, 1998). 

The evolution of differences in genome size and their effect onembryonic development in amphibians

The existence of large inter-specific differences in genome size (C-value), without any noticed correlation with organismic complexity, has been dubbed the C-value paradox. Substantial differences in genome size are most prominent in amphibians, with values of about 2-20 pg/N (picograms DNA per cell) in anurans, and 30-160 pg/N in urodeles. The approach used by us  was based on comparative development of several different species of amphibians. The development rate and pattern for each species was noted at different temperatures, and several parameters were measured at different stages. In addition, the expression time of key embryonic genes was determined. After collecting data for several species we compared all these parameters and correlated them to genome size (and other relevant factors) in order  to find which processes in the embryonic development were affected by genome size, and in what way. (Chipman et al., 1999), (Chipman et al., 2000), (Chipman et al., 2001).

A complete analysis of the morphology, molecular and evolutionary mechanisms that shape vertebrate embryonic development

The evolutionary research was aimed at a comprehensive solution of homology relationships within vertebrate developmental cells, tissues and organ systems, as well as their regulatory gene families. We have quantified evolutionary innovation and examined some of the crucial evolutionary phases in regards to chordata and vertebrata development. Using the MacClade software, we could plot the evolutionary trees for each particular organ system, and the evolutionary tree that summarizes all of the organs evolutionary trees. Although morphological innovations of vertebrata took place in nearly every evolutionary phase, we identified four most crucial phases where significant evolutionary development of vertebrates occurred (Aburomia et al., 2003), (Khaner, 2007b).

תקציר קורות חיים בעברית עבור אתר האינטרנט:ד""ר רויטל אזולאי בעלת תואר שלישי בניהול מערכות בריאות מהמחלקה לניהול אוניברסטית בר אילן. בעלת תואר שני בכימיה תרופתית, בר אילן ותואר ראשון בכימיה בר אילן. בעלת תעודת הוראה מבר אילן. 

מנהלת איכות מעבדות קופ""ח מאוחדת עם ותק של כ 15 שנה. משמשת כיור פורום איכות של מעבדות מטעם אילמר.