אלפון סגל

ניסים מנכ"ל חברת ייעוץ המתמחה במתן שירותי ייעוץ  בתחום: מערכות מידע בדגש ל מערכות- ERP כן בתחום של מערכות לוגיסטיות ותפעוליות.

ניסים משמש גם כראש מחלקת תעשייה וניהול במכללת אורט ובמקביל  מרצה ומנחה פרויקטים בתעשייה בתחומי לוגיסטיקה, תפעול וניהול מערכות טכנולוגיות.

ניסים בעל ניסיון עשיר בתעשייה שצבר במהלך השנים בניהול שרשראות אספקה, ביישום תהליכי עבודה, יישום והטמעת מערכות ERP מורכבות, בניית מודלים להתייעלות ושיפור הרווחיות התפעולית.

בנוסף ניסים גם בעל ניסיון רב ביישום והטמעת מערכות לוגיסטיות.

ניסים בעל תואר שני בניהול לוגיסטיקה ובעל תואר ראשון בהנדסת תעשייה וניהול. 

ד"ר איליה בירפר הוא מרצה לניהול מערכות מידע במכללה האקדמית הדסה ובמוסדות נוספים, המשלב ייעוץ מקצועי לארגונים מובילים בתעשייה.

ד"ר בירפר הוא בעל תואר ראשון בלוגיסטיקה וכלכלה מאוניברסיטת בר-אילן (2003), תואר שני במנהל עסקים והתמחות במערכות מידע מהאוניברסיטה הפתוחה (2010), ודוקטורט (Ph.D) בניהול מערכות מידע מאוניברסיטת פוזנן למנהל עסקים וכלכלה (2020).

לאיליה ניסיון של מעל 10 שנים בהוראה ומספר פרסומים בכתבי עת אקדמיים בנושאי ניהול מערכות מידע.

תחומי העניין האקדמיים שלו הם: ניהול מערכות מידע, מערכות ERP ויישום מערכות מידע.

ד"ר טלי הדסה בלנק חוקרת ומרצה על יזמות וחדשנות, בעלת תואר דוקטור בנושא חדשנות רדיקלית בקרב צוותי מו"פ בתעשיית הייטק מהטכניון ופוסט-דוקטורט בהרווארד בנושא יזמות. ד"ר בלנק בעלת תואר ראשון במתמטיקה ומדעי המחשב וחינוך מאוניברסיטת חיפה ובעלת תואר שני עם תזה מבית הספר למנהל עסקים מאוניברסיטת בר אילן.

עבודת הדוקטורט שלה התמקדה בגורמים ובתהליכים המשפיעים על השגת חדשנות רדיקלית בקרב צוותים. במהלך לימודי הדוקטורט בפקולטה להנדסת תעשיה וניהול של הטכניון, ד"ר בלנק כתבה את המדריך לניהול חדשנות עבור מכון התקנים הישראלי, בהנחייתה של פרופ' מרים ארז. במסגרת לימודי המאסטר, ד"ר בלנק חקרה את השפעת הרכב צוות המייסדים על הצלחתן של סטארטאפים בתחום הייטק.

במכללת הדסה ד"ר בלנק הקימה את הבלנדר, מרכז היזמות והחדשנות של המכללה. היא בעלת ניסיון ניהולי ויזמי הן כיזמת עצמאית והן בתוך ארגון קיים.

השכלה

2001-2004 –קבלת  תואר M.A (מחקרי) באוניברסיטה העברית בירושלים במגמת חקר ביצועים בסטטיסטיקה. [בעלת תואר MA]

1997-2000 לימודים לקראת תואר  B.A  בסטטיסטיקה + לימודים משלימים (ברובם ממדעי החברה: סוציולוגיה ודמוגרפיה) באוניברסיטה העברית, 

1996 לימודים במכינה הקדם אקדמית של האוניברסיטה העברית.

1991-1994  בי"ס תיכון עפרה ( במגמה הפיסיקלית ).

ניסיון עבודה

* 2014-2019:  מרצה בקורס "מבא לסטטיסטיקה א ו ב ויישומי מחשב במכללת הדסה בחוגים ניהול, מעבדה רפואית ואיכות הסביבה וכן בשלוחה החרדית (קמפוס שטראוס)

* 2013-2015:  מרצה בקורס "מבא לסטטיסטיקה ושימושי מחשב בתוכנית "חץ" מנהל המכללות אוניברסיטת בר אילן.

* 2018: מרצה בקורס לסטטיסטיקה בחוג להנדסאי תעשיה וניהול במכללת אורט נביאים בירושלים.

* 2013-2019:  מרכזת מרצה בקורסים אוריינות אקדמית, מחקר כמותי ומחקר איכותני במכללת הרצוג. (נוות ישראל)-

* 2006-2019:  מרצה בקורס מבא לסטטיסטיקה באוניברסיטה הפתוחה (שלוחת מל"י).

*2004-2018: מרצה בסטטיסטיקה שיטות מחקר ובשימושי מחשב (כולל הנחיית עבודות BA) במכללה החרדית בירושלים (שלוחה של האונ' הפתוחה ובר אילן).

* 2012-2013: יעוץ ועיבודים סטטיסטים באוניברסיטת בר אילן.

* 2012-2013:  מרצה בקורס סטטיסטיקה ושיטות מחקר במכללת ליפשיץ. (נוות ישראל)

* 2008-2013: מרצה בקורס מבא לסטטיסטיקה באורט נביאים י-ם (מכינה של בר אילן).

* 2002-2009: יעוץ ועיבודים סטטיסטים בחברת אקדמיק סנטר.

*2001-2003: סטטיסטיקאית במכון סאלד (עיבודים סטטיסטים לפרויקטים  בתחום מדעי החברה והחינוך).

* 2001: מתרגלת בסטטיסטיקה באוניברסיטה העברית.

* 1998-2000: ביטוח לאומי (מחלקת מחקר ותכנון ).

* 1996-1997: רכזת נוער.

* 1995-1996: מנהלת מרכז ליהדות באשדוד (במסגרת השרות הלאומי).

שפות מחשב

-ידיעת שפות מחשב: access,stata,spss,excel:ברמה גבוהה (כולל פונקציות סטטיסטיות מורכבות)

כישורים מיוחדים

-מתעתדת להמשך לימודים לקבלת תואר שלישי בסטטיסטיקה

-יכולת חשיבה וניתוח עמוקה.

-משמעת עצמית.

- יוזמה והתמדה.  

בשנת 2014 הצטרפתי לחוג לניהול ארגוני שירות במכללת הדסה כמרצה מן החוץ. מאז אני מעבירה קורסים - ב'הדסה' וב'שטראוס' - בנושאים הבאים: 

מבוא לפסיכולוגיה: הקורס כולל מספר תחומים: נוירופסיכולוגיה, פסיכולוגיה קוגניטיבית, תהליכי תפיסה והשלכתם על מערכות יחסים במקום העבודה, פסיכולוגיה חברתית עם התמקדות בביטויים מגוונים של קוגניציה חברתית ואופני השפעה חברתית,  תיאוריות שונות להבנת אישיות האדם, פסיכולוגיה התפתחותית בשלבים השונים: פיזיולוגיה, קוגניציה, רגשות וחברה, פסיכופתולוגיה, ועוד 

אינטליגנציה רגשית: נושא הקורס מציג שילוב מורכב של תהליכים קוגניטיבים ורגשיים והשלכתם על ההתנהגות האנושית, בכלל, ועל התנהגות במקום העבודה, בפרט; בנוסף להיכרות עם תיאוריות מרכזיות ומודלים בתחום, הקורס גם מציע הכרות ראשונית עם עקרונות בסיסיים בכלכלה ההתנהגותית, אשר - לפי מחקרים עדכניים - רלוונטים לאינטליגנציה רגשית, וזאת משום שהם פונים, בין היתר, לרגשות שבבסיס תהליך קבלת החלטות 

קריאה וכתיבה אקדמיות קורס באוריינות אקדמית, שמציע לסטודנטים/יות הזדמנות טובה לרכישת מיומנויות של קריאה וחשיבה ביקורתית - כלים כה הכרחיים בעולם שמשתנה במהירות 

שימושי מחשב בסיסיים (מתחילים ומתקדמים)  

קדמה לכניסתי להוראה במכללה השתלמות בתר-דוקטורט (post-doctorate) בארה"ב, בפקולטה למדעים הקוגניטיביים באוניברסיטת אוהיו (Ohio State University, Columbus, OH). תחומי המחקר הבינתחומי והלימוד שם כללו, בין היתר, נושאים מתחום הפסיכולוגיה הקוגניטיבית וחקר המוח, לדוגמא: הבסיס הנוירולוגי של הזיכרון הרגשי, תפיסת הזמן בתהליכי היזכרות בפרקטיקה של תרבויות אורליות (oral cultures) בעולם. באופן כזה יצרתי המשכיות עם עבודת הדוקטורט שלי, שנשענה על מדעי החברה והרוח באוניברסיטה העברית בירושלים, ושהתמקדה בביטויים המעשיים של זיכרון תרבותי בחברות שאין בהן טכנולוגיית כתיבה (היינו: דפוסי התנהגות אישיים וקולקטיביים בתהליך מסירת מסורות ומורשות בעל-פה). 

הסקרנות והרצון לחקור עולמות עמדו ברקע ללימודים לתואר הראשון ׁבמסגרת תכנית מורחבת שחיבקה את עולם המדע, החברה והרוח, באוניברסיטת בר אילן (1989); הדוקטורט (במסלול ישיר) הוענק לי מטעם האוניברסיטה העברית בירושלים (2002). קדמה לעבודת הדוקטורט שלי תקופת הכשרה מחקרית במרכז למחקר מדעי בפריס (Centre national de la recherche scientifique, CNRS), בשנת 1992, ועבודת שדה בפריז ובאיסטנבול במימון (חלקי) של האוניברסיטה העברית בירושלים (ונציגותה בפריז). 

לצד שנות הלימוד, שבמהלכן ואחריהן הופעתי בכנסים בינלאומיים באירופה (הסורבון, פריז; אוניברסיטת קיימבריג', אנגליה) ובארה"ב (למשל: אוניברסיטת Case Western בקליבלנד; אוניברסיטת Bucknell בפנסילבניה; המכון לחקר המוח בסאן-דייגו, קליפורניה), שימשתי גם מרצה, מאז שנת 1990, באוניברסיטה העברית בירושלים, באוניברסיטת בן גוריון בנגב, במכללת ספיר. במקביל, הוזמנתי תכופות להרצות בפני פורומים רחבים - חלקם חוץ-אקדמיים (למשל: ארגוני עובדים בבנקים, חברת אינטל, מרכזי תרבות ברחבי הארץ ועוד) וחלקם אקדמיים (מכון וייצמן למדע) בנושאים מגוונים ששילבו מדע, חברה ומדעי הרוח.

מבין תחומי עניין אקדמי רבים שיש לי, בחרתי להעמיק לחקור במיוחד בנושאים: הקשר בין אינטליגנציה רגשית לכלכלה התנהגותית ובחינת יישומם להעצמת ההון האנושי והחברתי (התחלתי לחקור במסגרת פעילות מחקרית במכון מופ"ת במהלך שנת 2018); קוגניציה, רגשות ומגדר בתהליך קבלת החלטות; אמפתיה, התנגדות לשינויים ויצירתיות. נושאים אלה נושקים לליבת העניין המחקרי: הבנת ההתנהגות הנושית. ומה יכול להיות חשוב יותר מזה?

יש לי גם ניסיון מעשי בתחום העסקי: במשך שנים בארגון שירות 'פרטנר' כאחראית על טיפול במגוון רחב של נושאים מתחום שירות הלקוחות (בדגש על ניהול השירות ושיפורו וגם היבטים משפטיים) וכן הדרכות עובדים בעולם שירות הלקוחות. לפני כן, עסקתי בתיירות (עמדתי בהצלחה בבחינות משרד התיירות לקבלת רישיון 'סוכנת נסיעות ותיירות') - עיסוק שאיפשר לי להכיר לעומק את עולם הנסיעות והתיירות במשך מספר שנים.

אני מתגוררת ברחובות, ובזמני הפנוי אני פסנתרנית, מציירת, צרכנית ספרות נלהבת, ודוברת - בנוסף לעברית - אנגלית, צרפתית ושומעת גרמנית. 

דוקטורט בנושא השפעת תרגול מדיטציית מיינדפולנס על תפקודים רגשיים וקוגניטיביים של סטודנטים עם קשיי למידה וקשיים בקשב וריכוז, אוניברסיטת תל אביב. תואר שני באבחון וטיפול בלקויות למידה ותעודת הוראה בחינוך מיוחד מהאוניברסיטה העברית, ותואר ראשון במדעי ההתנהגות מאוניברסיטת בן גוריון. מורת  Mindfulness based stress reduction) MBSR) המרכז הבין תחומי. 

עובדת באקדמיה כמרצה וכיועצת לסטודנטים. 

לאורני ניסיון עשיר כמרצה, מנחת קבוצות, מאמנת, מלוות בעלי עסקים ומנהלים ויועצת קריירה. היא הרצתה והכשירה  עובדים וסטודנטים במגוון מוסדות אקדמיים  וארגונים כגון המכללה למנהל, מט"י, מכללת אחווה, הרשות למלחמה בסמים, מרכזי הכשרה מקצועית של משרד העבודה. כמו כן היא מבצעת תהליכי אבחון וייעוץ ארגוני בבתי ספר יהודיים בארה"ב.

המשותף למרבית עשייתה המקצועית הינו המיקוד בהעצמה ופיתוח כלים לקידום העתיד הרצוי לפרט או לארגון על ידי העלאת המודעות העצמית, הגדרת חזון אישי ו/או ארגוני, יצירת תכנית פעולה, זיהוי חסמים וספקות וסילוקם.

לאחרונה מתמחה אורני בהוראה מרחוק בגישת נ.ג.ה (נגישות, גיוון, המשכיות ורציפות) אותה פיתחה ועליה הרצתה בכנס מיט"ל 2018. נ.ג.ה מאפשרת למידה בזמן ובמקום הנוח לסטודנט תוך דיאלוג אינטנסיבי עם המרצה ועם הסטודנטים האחרים בקורס.

לאורני תואר שלישי במנהל עסקים מאוניברסיטת פוזנן לכלכלה (2016), תואר שני בפסיכולוגיה תעשיתית ארגונית מאוניברסיטת סן חוזה בקליפורניה (1994), ותואר ראשון בהצטינות בפסיכולוגיה וקרימינולוגיה מאוניברסיטת בר-אילן (1986).

אלי הוא מרצה מהחוץ במכללת הדסה, במחלקה לניהול ארגוני שירות ובמחלקה לכלכלה וחשבונאות. בנוסף, אלי משמש כחבר סגל בכיר במכללת אשקלון, וכראש המסלול ללימודי מנהל עסקים בה. תחומי ההתעניינות האקדמיים של אלי הם כלכלת אנרגיה וכלכלה פוליטית. מעבר לעיסוקיו האקדמיים, אלי שימש בעבר יו"ר הדירקטוריון של קרן נאמנות בולטת וראש מחלקת הדרכה בחברת מסחר בחוזים עתידיים (מרקט פלייס), והיה שותף לדיונים שהתנהלו בכנסת לקראת קבלת החוק לייעוץ השקעות הון.

יועצת ארגונית וניהולית, בעלת ניסיון של למעלה מ-20 שנה בייעוץ ניהולי ופיתוח ארגוני, ליווי מנהלים וארגונים בתהליכי ניהול שינוי, פיתוח וניהול של פרויקטים, בחינות ארגוניות והנחיית תכניות לפיתוח מנהלים ועובדים. מרצה בחוג לניהול ארגוני שירות. מוסמכת תואר שני במנהל עסקים במסלול M.B.A באוניברסיטת תל - אביב התמחויות בהתנהגות ארגונית וניהול בינלאומי; בוגרת תואר ראשון בפסיכולוגיה ובכלכלה באוניברסיטת תל - אביב.

ד"ר איריס גרטנר מוריוסף היא מנהלת המודול לשיווק ואסטרטגיה בחוג לניהול ארגוני שירות .איריס למדה באוניברסיטת תל אביב תואר ראשון במדעי החיים ותואר שני במנהל עסקים בבית הספר ע"ש רקנאטי ואף השתתפה בחילופי סטודנטים בלימודי מנהל עסקים באוניברסיטת INSEAD ,   צרפת.

את לימודי הדוקטורט שלה התחילה איריס באוניברסיטת חיפה וסיימה באוניברסיטת Pec’ h  הונגריה בתכנית ללימודים בינלאומיים.

כיום איריס מרצה וחוקרת בתחומי התנהגות צרכנים, שיווק מקוון, מצוינות בשירות ואסטרטגיה שיווקית ומפרסמת את מחקריה בכתבי עת  אקדמיים וכנסים בינלאומיים.

איריס  עובדת כיועצת שיווקית עם מועצות מוניציפליות,  וארגונים פרטיים בכל הנוגע להחדרת השירות למשאב האנושי והטמעת התפיסה השיווקית ממוקדת לקוח בארגון.

בעל ניסיון של כשלושים וחמש שנים ביעוץ ארגוני, הנחיית סדנאות, מחקר מעשי ותחומים נוספים במשאבי אנוש.

הייתי שותף לשינויים ארגונים רבים ויעוץ אישי למנהלים הן במסגרת המחלקה למדעי ההתנהגות בצה"ל והן במגזר הציבורי והפרטי במשק הישראלי.

בין נושאי המומחיות שלי בתחום- אבחון ארגוני, תכנון וביצוע שינויים ארגונים, שביעות רצון לקוחות כבסיס לשינוי ארגוני. רכשתי מומחיות והתמחות במשך השנים האחרונות , ביעוץ לארגונים ולקבוצות עובדים בכל הקשור לפרישה מהעבודה ומעבר לקריירה  נוספת. במקביל עסקתי בהוראה ובניהול אקדמי במשך כעשרים השנים האחרונות במספר מכללות וגופים אקדמאים. 

אריאל משלב ניסיון עסקי עשיר עם רקע אקדמי מגוון. לפני שהצטרף לסגל המכללה האקדמית הדסה, אריאל עסק בפיתוח עסקי ובניהול לקוחות בינלאומיים במגוון תעשיות, ביניהן תעופה וביטחון, תקשורת, תרופות, תוספי תזונה ועוד.

לאריאל תואר ראשון בהנדסת כימיה מהטכניון (1992), תואר מגיסטר בהנדסה מהטכניון (1998) ו - MBA מאוניברסיטת חיפה (2003).

בימים אלה אריאל חוקר את האתגרים שחווים עובדים בעולם העבודה החדש במסגרת לימודי דוקטורט באוניברסיטת בן-גוריון.

בעלת תואר ראשון במדעי ההתנהגות ומשאבי אנוש. מוסמכת תואר שני מחקרי בסוציולוגיה ארגונית, אוניברסיטת בר-אילן. נושא המחקר שלי בתחום הסוציולוגיה של החינוך, בחנתי את האופן בו מאפייני המשפחה מעצבים את שאיפות העתיד של ילדיה בהינתן הקשר של הגירה, וכיצד אלו עשויים להכתיב סיכויים שונים בנתיבי השתלבותם של אותם הצעירים והצעירות בהשכלה הגבוהה ובשוק העבודה בישראל.

מרצה במספר מוסדות בתחום ההשכלה הגבוהה בישראל. תחומי הוראה עיקריים: מתודה כמותנית- סטטיסטיקה, שיטות מחקר, לימודי SPSS, וכן בקורסים שונים מתחום משאבי אנוש: תרבות ארגונית, יסודות הניהול, ניהול ופיתוח ההון האנושי ועוד. וכן עוסקת במחקר וייעוץ סטטיסטי בתחום החינוך ורווחת המשפחה.