אלפון סגל

ד"ר רונית פרינר  הינה מרצה בחוג להפרעות בתקשורת במכללה האקדמית הדסה בתחום האבחון והשיקום באודיולוגיה.

ד"ר פרינר סיימה את התואר הראשון (1992) ואת התואר השני (1996) בחוג להפרעות בתקשורת באוניברסיטת תל אביב. עבודת התזה בהנחייתו של פרופ' יעקב שדה היתה בנושא אוורור האוזן התיכונה.

את עבודת הדוקטורט סיימה ב2003 בהנחייתו של פרופ' חיים סומר, במחלקה לפיזיולוגיה בבית הספר לרפואה של האוניברסיטה העברית. עבודת המחקר היתה בנושא התפתחות השמיעה בילודים.

במחקרים הנוכחיים ד"ר פרינר מתמקדת בתפיסה וביצוע של דיבור ע"י לקויי שמיעה וכן נושאים שונים בתחום האודיולוגיה כגון: תפקוד אוזן תיכונה, טינטון וכד.

ד"ר פרינר מרצה בחוג להפרעות בתקשורת משנת 2002 במגוון קורסים באודיולוגיה, במדע הדיבור ובתפיסת דיבור ע"י לקויי שמיעה, כמו כן מתפקדת גם כיועצת אקדמית לשנה ב' ומנחת סמינריונים עיוניים ומחקריים.

בשדה הקליני עבדה בביה"ח הדסה עין כרם כקלינאית תקשורת במשך כ-15 שנה (2002-2017) בתחום של בדיקות אלקטרו-פיזיולוגיות לאיתור לקות שמיעה בתינוקות וכן בביצוע מבחני תפיסת הדיבור למועמדים/ מושתלי שתל השבלול. כיום עובדת במיח"א באבחון ושיקום לקויי שמיעה בגיל הרך.

ד"ר רחל פרנקל הנה מרצה בחוג להפרעות בתקשורת וקלינאית תקשורת פעילה בתחום האבחון והשיקום באודיולוגיה.

ד"ר פרנקל סיימה ב 1995 תואר ראשון בהפרעות בתקשורת באוניברסיטת תל אביב. את לימודי  הדוקטורט סיימה בשנת 2003, במסלול ישיר, בהנחייתו של פרופ' חיים סומר, במחלקה לפיזיולוגיה בבית הספר לרפואה של האוניברסיטה העברית. בתקופת הדוקטורט עסקה במחקר של מדדים קליניים אלקטרופיזיולוגיים (ABR ו OAE) אשר מדגימים את השינויים בשמיעה, כתוצאה מחשיפה לרעש.

במחקריה הנוכחיים, ד"ר פרנקל מתעניינת בחשיפה לרעש פנאי ובהשלכות של חשיפה לרעש פנאי על השמיעה ובתוכניות חינוכיות ויעילותן במניעת נזקי רעש פנאי.

ד"ר פרנקל מרצה בחוג להפרעות בתקשורת משנת 2004 במגוון קורסים באודיולוגיה ובפיזיולוגיה של השמיעה ומרכזת את הסמינרים העיוני והמחקרי בתחום האודיולוגיה. היא גם מדריכה סטודנטים בהתנסות קלינית באודיולוגיה בשנה ד' ומנחה סטודנטים בסמינר מחקרי.

בשדה הקליני ד"ר פרנקל הינה קלינאית תקשורת, חברת צוות שתל קוכלארי במכון לאודיולוגיה והפרעות בתקשורת של המרכז הרפואי הדסה עין-כרם ועוסקת באופן קליני פעיל באבחון אודיולוגי ומיפויי שתל שבלול.

יועצת גנטית קרוב ל-20 שנה.

ד"ר טלי קוסובסקי - נשואה ואם לשלוש, בוגרת החוג למדעי החיים באונ' העברית, מוסך מהחוג לביוכימיה באונ' העברית, דוקטורט במיקרוביולוגיה סביבתית מהטכניון.

מומחית בשיטות מיקרוסקופיה מתקדמות ובעלת ניסיון רב בפתולוגיה קלינית.

תחומי מחקר:

• התפתחות הנרטיב בקרב ילדים חד- ודו-לשוניים
• היבטים לשוניים וקליניים בדו-לשוניות
• התפתחות שפה מאוחרת ושיח מורחב
• היבטים לשוניים, קוגניטיביים ורגשיים בהתפתחות הנרטיב
• כיצד משפיעות תכונות השפה על ההבעה הלשונית?
• בנייה והתאמה של כלי אבחון בשפה ונרטיב לאוכלוסיות רב-לשוניות ורב-תרבותיות

עירית קורן היא קלינאית תקשורת ומרצה בחוג להפרעות בתקשורת.

עירית סיימה לימודי תואר ראשון בהפרעות בתקשורת באוניברסיטת תל אביב בשנת 1984.

סיימה לימודי תואר שני בנוירוביולוגיה בהנחייתו של פרופסור חיים סומר בשנת 1990. המחקר עסק בAuditory Deprevation.

עירית קורן הנה מרצה בחוג להפרעות בתקשורת מאז הקמתו בשנת 2000. מרצה בהתנסות קלינית באודיולוגיה, אינטגרציה קלינית באודיולוגיה ובסדנת קול. מדריכה סטודנטים בהתנסות קלינית 

באודיולוגיה. משמשת גם בתפקיד יועצת אקדמית לסטודנטים בשנים ג' ו-ד'.

בתחום הקליני, עירית עובדת כקלינאית תקשורת בבית חולים הדסה עין כרם, עם התמחות באבחון וטיפול בקול, בליעה, חיך שסוע, גמגום וכן בבדיקות שמיעה למבוגרים וילדים.

שרון סיימה את לימודי התואר הראשון בתחום חינוך מיוחד באוניברסיטת בר אילן. את לימודי התואר השני בתחום הפרעות בתקשורת סיימה ב.University of Virginia  בארה"ב שרון עבדה בבית חולים שיקומי ואחר כך הייתה אחראית על מחלקת הפרעות בתקשורת בטיפול אקוטי עם מבוגרים בבית חולים עירוני גדול בריצ'מונד, ווירג'יניה. לאחר ששרון עלתה לארץ בשנת 2004 עם בעלה ושני זוגות תאומים, שרון פתחה את הקליניקה מית"ב: "מרכז ירושלים להפרעות בתקשורת ובליעה" יחד עם השותפה שלה, מרים לוי, שגם מלמדת במכללה. יחד עם הצוות של הקליניקה, במית"ב מטפלים במבוגרים עם הפרעות בדיבור, בתקשורת ובבליעה על רקע נוירולוגי.

שרון מרצה בחוג להפרעות בתקשורת במכללה בקורס הפרעות בליעה נרכשות על רקע נוירומוטורי. כמו כן, שרון מרצה בכנסים, בימי עיון ובקורסים רבים בתחום הפרא רפואי והגריאטריה בכל הארץ. היא כתבה פרק על הפרעות בבליעה אצל אנשים עם דמנציה בספר "אלצהיימר ודמנציות אחרות: הטיפול והתמודדות המטפלים עם תשושי נפש בקהילה" שיצא לאור על ידי מלבב והג'וינט בשנת 2010.

שנית ריץ' הינה קלינאית תקשורת במכון לאודיולוגיה והפרעות בתקשורת בבית החולים הדסה עין כרם העוסקת בתחום שיקום השמיעה, ומרצה מן החוץ בחוג להפרעות בתקשורת. 

סיימה ב 1992 תואר ראשון בהפרעות בתקשורת באוניברסיטת תל אביב. 

את לימודי התואר השני סיימה בהצטיינות בשנת 1998 גם כן בחוג להפרעות בתקשורת באוניברסיטת תל אביב. עבודת התזה שלה בהנחיית פרופ' ליאת קישון רבין עסקה השוואת תפיסת דיבור אצל בעלי לוקות עמוקה בשמיעה בעזרת מכשיר שמיעה ממיר-תדר לעומת מכשיר ויברוטקטילי. 

עבדה במשך כ-13 שנים בשמע – מרכז לשיקום ילדים עם לקוי בשמיעה, בתל אביב. 

מ 2003 הינה חלק מצוות שתל קוכלארי במכון לאודיולוגיה והפרעות בתקשורת בהדסה עין כרם וממאי 2018 מרכזת את התחום האודיולוגי בתוכנית השתל הקוכלארי. 

ריץ' מרצה מן החוץ בחוג להפרעות בתקשורת משנת 2009.
היא מלמדת את הקורס העוסק בתהליכי שיקום שמיעה אצל ילדים ומבוגרים.

צילה שורצשטיין היא מנהלת הקליניקה לשפה ודיבור במכללת הדסה ומדריכת סטודנטים בהתנסות המעשית בשנה ג' ללימודיהם מאז שנת 2011.

בין השנים 1991-2010 צילה עבדה כקלינאית תקשורת בגן השיקומי אלוין-ישראל בירושלים ואף ניהלה כמה שנים את צוות קלינאיות התקשורת. צילה התמחתה בטיפול בילדים הלוקים בשיתוק מוחין ובתחום התקשורת התומכת והחליפית (תת"ח).

צילה עבדה 7 שנים בתוכנית  איתור ילדים בגני טרום-חובה הזקוקים לטיפולים בשפה ודיבור במבשרת ציון.
במקביל לעבודתה במכללה האקדמית הדסה צילה עובדת בגני שפה בעיר מודיעין.

רויטל דגני - שטיינברג היא קלינאית תקשורת ומרצה בחוג להפרעות בתקשורת במכללה האקדמית הדסה. סיימה את לימודי התואר הראשון והשני בהפרעות בתקשורת באוניברסיטת תל אביב.

עבודת המחקר בתואר השני, בהנחיית פרופ' וולברג וד"ר הימלפרב, עסקה בגמישות מוחית ובפיצוי בין אופנותי בעיוורים.
מרצה בחוג להפרעות בתקשורת בקורס התנסות קלינית באודיולוגיה.
לימדה בעבר מספר שנים קורס גמגום, במכללה האקדמית אונו.

בתחום הקליני, עובדת כקלינאית תקשורת בבית חולים הדסה עין כרם בתחום האודיולוגיה ובתחום הדיבור, בעיקר קול, גמגום, היגוי, טיפול בחולי פרקינסון בשיטת  לי סילברמן.

ד"ר אביבית בן-דוד היא מרצה בכירה בחוג להפרעות בתקשורת, המכללה האקדמית הדסה וקלינאית תקשורת.

ד"ר אביבית בן-דוד סיימה את לימודי התואר הראשון והשני בהפרעות בתקשורת באוניברסיטת תל-אביב. את לימודי הדוקטורט סיימה בחוג לבלשנות באוניברסיטת תל-אביב. נושא עבודת הדוקטורט היה: רכישת שפה לאור תיאוריה פונולוגית ועסקה בתיאור ובניתוח של רכישת הפונולוגיה בקרב ילדים דוברי עברית.

ד"ר אביבית בן-דוד מלמדת מגוון קורסים תאורטיים וקליניים בחוג להפרעות בתקשורת במכללה, מנחה עבודות סמינריוניות בתכניות התואר הראשון והשני ומשתתפת במספר וועדות בחוג ובמכללה.

תחומי המחקר של ד"ר אביבית בן-דוד הם רכישת הפונולוגיה וההיגוי בקרב ילדים דוברי עברית ודוברי ערבית בעלי התפתחות טיפוסית ובעלי לקויות היגוי. בנוסף היא חברה בקבוצת חוקרים מרחבי העולם העוסקת במחקר בתחום רב-לשוניות בקרב ילדים עם הפרעות היגוי:  "International Expert Panel on Multilingual Children’s Speech".

ד"ר אביבית בן-דוד פיתחה שיטת טיפול לילדים עם הפרעות היגוי מורכבות ואפרקסיה של הדיבור בילדות והיא מפתחת מגוון כלי הערכה לאוכלוסיות אלו.

כקלינאית תקשורת, ד"ר אביבית בן-דוד מטפלת בילדים בעלי לקויות היגוי מגוונות, מדריכה קלינאיות תקשורת ומעבירה סדנאות בנושאי אבחון וטיפול בלקויות היגוי בכלל ובאפרקסיה של הדיבור בילדות בפרט.

החל משנת 2019, ד"ר אביבית בן-דוד היא העורכת הראשית של כתב העת של האגודה הישראלית של קלינאי התקשורת  "ד"ש ברשת". כמו כן היא חברה בפורום "אפרקסיה של הדיבור בילדות" באגודת קלינאי התקשורת. פורום זה אחראי על כתיבת נייר עמדה בתחום זה וכן קידום הידע והכישורים הקליניים של קלינאי התקשורת בנושא אפרקסיה של הדיבור בילדות. 

ד"ר עתליה חי וייס הנה מרצה בחוג להפרעות בתקשורת, המכללה האקדמית הדסה וקלינאית תקשורת.

ד"ר חי וייס סיימה את לימודי התואר הראשון בתחום ההפרעות בתקשורת במכללה האקדמית הדסה. את לימודי התואר השני והשלישי בתחום מדעי הקוגניציה סיימה באוניברסיטה העברית. עבודת מחקר הדוקטורט שלה התמקדה במאפייני תופעת הדיסלקציה בקרב מוסיקאים והיא נעשתה תחת הנחייתן של פרופ' רוני גרנות ופרופ' מרב אחישר. מאז סיום הדוקטורט עתליה עוסקת במחקר המתמקד באוכלוסית הילדים הדו-לשוניים, עם התפתחות תקינה ועם לקות שפה.  

ד"ר עתליה חי וייס מרצה בחוג להפרעות בתקשורת במכללה במגוון קורסים תיאורטיים וקליניים, מרכזת את ההתנסות הקלינית של שנה ג', ומדריכה עבודות סמינריוניות עיוניות ומחקריות.  

ד"ר הילה יעקבי היא מרצה בחוג להפרעות בתקשורת במסגרת התוכנית לתואר שני במכללה האקדמית הדסה. 

ד"ר הילה יעקבי סיימה בהצטיינות לימודי תואר ראשון בכימיה ולימודי תואר שני בביוטכנולוגיה ומיקרוביולוגיה, וזאת במסגרת לימודיה באוניברסיטת תל אביב. במהלך לימודי הדוקטורט באוניברסיטת בר-אילן במרכז לחקר המוח, ד"ר יעקבי התמקדה בחקר כישרון ללימוד שפות זרות. המחקר התמקד בהבדלים בעיבוד המוחי בין אנשים שמצליחים לעומת אלו המתקשים מאוד בלימוד שפות חדשות, אך יחד עם זאת אינם מוגדרים כבעלי לקות שפה. המחקר השתמש בשיטות התנהגותיות כמו גם אלקטרופיזיולוגיות על מנת לאתר הבדלים בעיבוד המוחי במנגנוני תפיסת שפה וזיכרון עבודה פונולוגי. עבודת הפוסט דוקטורט של ד"ר הילה יעקבי התבצעה באוניברסיטה העברית במעבדה לחקר יכולות תפיסה וקוגניציה ועסקה ביכולות למידה סטטיסטית וכישרון ללימוד שפות זרות כמו גם באימון מוחי תפיסתי והשפעתו על שיפור יכולות תפיסה ויכולות קוגניטיביות.

במכללה האקדמית הדסה, ד"ר הילה יעקבי מלמדת קורסים מתודולוגיים כגון, קריאה וכתיבה אקדמית ושיטות מחקר מתקדמות, כמו גם קורסים מתחומי ההתמחות שלה וביניהם קורס שעוסק בדיסלקציה וקורס שדן במנגנוני תפיסת דיבור ועיבוד פונולוגי במוח החד והדו לשוני. בנוסף, ד"ר הילה יעקבי הינה מרכזת הסמינר המחקרי בתוכנית התואר השני והיא מנחה עבודות מחקר סמינריוניות בתואר השני ובתואר הראשון.  

תחומי המחקר של ד"ר הילה יעקבי עוסקים בין היתר בהתפתחות שפה, יכולות למידת דפוסים (למידה סטטיסטית) והקשר ליכולות לימוד שפה והתפתחות אוריינית, דיאדת הורה-תינוק/ילד והשפעתה על התפתחות שפה, אמונות וציפיות הוריות לגבי התפתחות שפה והשפעתן על הפלט השפתי לתינוק/ילד, למידת דפוסים בדו-לשוניים לעומת חד לשוניים, בניית תוכניות התערבות לשיפור יכולות אורייניות/שפתיות, כישרון ללימוד שפות זרות, תפיסת דיבור במוח החד והדו-לשוני, דיסלקציה, יכולות למידה סטטיסטית ותפיסת טעם בשפה זרה, יכולות למידה סטטיסטית באופנות אודיטורית אל מול ויזואלית בילדים המאובחנים על הספקטרום האוטיסטי. 

תחומי מחקר:

• התפתחות הנרטיב בקרב ילדים חד- ודו-לשוניים
• היבטים לשוניים וקליניים בדו-לשוניות
• התפתחות שפה מאוחרת ושיח מורחב
• היבטים לשוניים, קוגניטיביים ורגשיים בהתפתחות הנרטיב
• כיצד משפיעות תכונות השפה על ההבעה הלשונית?
• בנייה והתאמה של כלי אבחון בשפה ונרטיב לאוכלוסיות רב-לשוניות ורב-תרבותיות